ICT dalam Proses Pembelajaran

A. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi ( ICT )

Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan juga merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan.

Teknologi ini menggunakan seperangkat komputer untuk mengolah data, sistem jaringan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer yang lainnya sesuai dengan kebutuhan. Teknologi Komunikasi digunakan agar data dapat disebar dan diakses secara global. Peran yang dapat diberikan oleh aplikasi TIK adalah mendapatkan informasi untuk kehidupan pribadi seperti informasi tentang kesehatan, hobi, rekreasi, dan rohani. Juga dapat berkomunikasi dengan biaya murah seperti fasilitas email yang dapat kita pergunakan dengan mudah di internet.

Perkembangan information and communication technology (ICT) atau yang lebih dikenal dengan teknologi informasi dan teknologi (TIK) yang sangat pesat memberikan dampak yang luar biasa pada kehidupan kita sehari-hari. Hampir semua aspek kehidupan, kini telah dimasuki oleh ICT/TIK dengan taraf yang berbeda-beda, tak terkecuali pada bidang pendidikan.

B.   Media Pembelajaran ICT

Perkembangan teknologi komunikasi begitu cepat sehingga berdampak pada hampir segala sisi kehidupan manusia, terlebih pada siswa-siswi disekolah. Dalam memasuki era globalisasi sekarang ini, lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab mempersiapkan dan menghasilkan sumber daya manusia yang mampu menghadapi semua tantangan perubahan yang ada disekitarnya yang berjalan sangat cepat. Karena itu pendidikan perlu diarahkan agar mampu menyediakan sumber daya manusia yang mampu menghadapi tantangan dengan memanfaatkan kemajuan teknologi.

Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang paling efektif digunakan untuk mencapai mutu pendidikan dalam memasuki era globalisasi sekarang ini adalah dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi atau ICT. ICT adalah istilah umum yang mengacu pada teknologi yang digunakan untuk mengumpulkan, mengedit, mendapatkan informasi.

Ada lima perspektif yang bisa dilihat dalam peranan ICT dalam perannya sebagai media pembelajaran seperti yang diungkapkan oleh Clark, 1996 (Ebersole, 2000), yaitu:

1.      Media sebagai teknologi,

2.      Media sebagai tutor atau alat atau guru,

3.      Media sebagai agen sosialisasi,

4.      Media sebagai motivator untuk belajar,

5.      Media sebagai alat mental untuk berfikir memecahkan masalah

Secara umum, penggunaan ICT dalam pendidikan dideskripsikan sebagai berikut:

1.     ICT sebagai objek pembelajaran yang kebanyakan terorganisir dalam kursus-kursus spesial. Apa yang dipelajari tergantung pada bentuk pendidikan dan level siswa. Pendidikan ini mempersiapkan diri siswauntuk menggunakan ICT dalam pendidikan, keterampilan dan kehidupan sosial.

2.  ICT sebagai alat bantu, yaitu digunakan sebagai alat. Misalnya ketika membuat tugas, mengumpulkan data dan dokumentasi dan melaksanakan penelitian.

3.  ICT sebagai media proses pembelajaran, dimana guru dapat mengajar dan murid dapat belajar.

Adapun manfaat ICT khususnya internet bagi pengembangan professional guru yaitu meningkatkan pengetahuan, bekerja sama dengan guru-guru diluar negeri, mengatur komunikasi secara teratur. Sedangkan manfaat bagi siswa yaitu dapat mendorong siswa belajar sendiri secara cepat, sehingga meningkatkan pengetahuan, belajar berinteraksi dan mengembangkan diri dibidang penelitian.

Masalah-masalah dalam Penerapan ICT

1.      Sarana sekolah belum memadai, karena tidak semua sekolah mempunyai sarana yang menjadi syarat pemanfaatan teknologi tersebut.

2.        Keterbatasan biaya dan tenaga operasional, keterbatasan tenaga operasional untuk melakukan penjadwalan, pengoperasian, perawatan dan lain-lain.

3.      Kondisi keamanan sekolah kurang memadai, penerapan ICT akan lebih baik jika kondisi keamanan sekolah juga baik.

Kreatifitas yang merupakan kemampuan seseorang untuk mengaktualkan dirinya dalam pergaulan dan juga dalam pembelajaran disekolah. Hall ini yang diharapkan agar dengan adanya media pembelajaran atau dengan menggunakan media pembelajaran berbasis ICT, siswa dapat kreatif dan berkembang sesuai dengan yang diinginkan.

C. ALASAN PERLUNYA INOVASI DALAM PEMBELAJARAN

Masalah pendidikan kita memang kompleks. Faktor geografis (kondisi alam, penduduk yang sebagian besar tinggal di pedesaan, bahkan terpencil, sehingga sulit dijangkau transportasi) merupakan contoh sebab terjadinya kesenjangan mutu pendidikan antara daerah perkotaan dengan pedesaan/terpencil. Masalah lain diantaranya adalah susahnya akses komunikasi dan informasi di daerah, rendahnya kesadaran masyarakat untuk menyekolahkan anak (karena masalah kesejahteraan hidup), guru yang kurang memadai, serta sarana dan prasarana sekolah yang sangat minim.

Masalah tersebut dapat terbantu teratasi melalui penggunaan teknologi, khususnya ICT. Sudah saatnya kita harus mulai menggunakan ICT untuk mempercepat pemerataan akses dan peningkatan mutu pendidikan. Dalam hal ini dituntut adanya political will dari pemerintah, sehingga bisa tercipta suasana yang kondusif. Melalui ICT, kita dapat melaksanakan pendidikan dengan materi/bahan ajar yang di samping memenuhi standar mutu pemerintah juga tersedia merata dan mudah diakses di seluruh wilayah Indonesia.

Di sisi lain, peserta didik harus diberikan fasilitas untuk kemudahan akses materi/bahan ajar, tanpa harus dibatasi oleh kendala ruang dan waktu, juga kendala sosial ekonomi. Di daerah terpencil yang tidak dapat menerima siaran radio dan televisi, misalnya, pemerintah dapat menyediakan secara cuma-cuma antena parabola untuk akses pendidikan melalui satelit, sehingga mereka dapat belajar melalui siaran radio, TV pendidikan, internet, dan dari modul dan kaset audio/video (e-Learning). E-Learningperlu untuk digalakkan mengingat dari beberapa survey di internet menunjukkan bahwa e-Learning terbukti mampu meningkatkan mutu pendidikan dibanding cara-cara konvensional.

Semua itu harus dilakukan secara sinergi oleh beberapa pihak terkait. Pemerintah pusat sebagai motor penggerak, diharapkan akan mampu untuk melibatkan pihak swasta dan Pemerintah Daerah, untuk dapat terlaksananya pendidikan yang bermutu, tersebar merata ke seluruh wilayah Indonesia (mudah diperoleh) dan murah (terjangkau). Pendidikan yang maju dan tersebar merata serta mudah diakses akan mampu meningkatkan mutu SDM yang pada gilirannya akan mampu memajukan bangsa dan negara Indonesia sekaligus akan meningkatkan kemampuan kita untuk menang bersaing di era global sekarang ini.

D.   ICT SEBAGAI INOVASI DALAM PEMBELAJARAN

Seperti yang telah diuraikan di atas, bahwa inovasi pembelajaran adalah suatu upaya baru dalam pembelajaran yang dilakukan guna menunjang peningkatan mutu pendidikan. Berbagai inovasi yang ada dalam pembelajaran, seperti pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, alat peraga pembelajaran, metode pembelajaran, kurikulum, pengelolaan kelas, maupun pembelajaran yang berbasis teknologi atau yang dikenal dengan ICT.

Alasan ICT dikatakan sebagai salah satu bentuk inovasi pembelajaran karena adanya kemajuan dibidang teknologi informasi dan komunikasi yang selanjutnya merubah konsep pembelajaran dari konvesional (tradisonal) menjadi pembelajaran yang berbasis teknologi, informasi dan komunikasi. Penerapan teknologi informasi ini adalah sebagai sarana untuk mengoptimalkan belajar siswa dengan mengkonstruksi pengetahuan, informasi dan nilai-nilai yang dapat dimanfaatkan siswa dalam kehidupan nyata sesuai dengan perkembangan zaman.

Dari uraian di atas, permasalahan yang muncul yaitu:

1.      Bagaimana cara mengatasi kendala atau masalah yang muncul dalam penerapan ICT?

2.      Bagaimana cara mengatasi guru yang belum mau menggunakan ICT dalam upaya inovasi pembelajaran?

Referensi

https://agusriyadi30.wordpress.com/2013/09/24/ict-dalam-pendidikan-matematika/

http://sarkomkar.blogspot.com/2009/11/ict-dan-inovasi-pembelajaran.html

https://www.kompasiana.com/nskai/59964641e1f9c241e3098973/penerapan-media-ict-sebagai-sumber-pembelajaran-matematika?page=all